尊敬的校领导：
您好！真诚地感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料，为一个热爱教师职业的英语硕士研究生开启了一扇希望之门。
我叫龙喆，女，1987年4月出生，中共党员，将于2010年7月从西北农林科技大学外语系毕业。值此择业之际，有幸获悉贵校招聘教职人员的消息，我觉得自己开朗稳重、善于学习思考的性格和研究生及本科期间的学习工作情况，比较符合贵校的需要，因此请允许我在这里简单地介绍一下自己。
成为一名传道授业解惑的教师一直是我的人生梦想。本科我选择的是江西师范大学英语（师范）专业，学习了《英语听力》、《英语阅读》、《英语口语》、《英美文学》、《语言学》、《教育学》、《心理学》、《教育研究》等专业课程。四年的勤奋学习，我打下了扎实的专业基础，先后获得了英语专四专八证书以及高级中学教师资格证书，除此之外，还获得了多次的优秀学生奖学金和2007年的“优秀毕业生”称号。本科毕业后，我考入西北农林科技大学外语系，选择“语言教学的理论与实践”方向继续追求梦想。第一学年的课程学习，我以全班总分第一的成绩荣获“优秀研究生”；第二学年，我跟随导师学习有关教育统计学和教学理论的相关知识，并参与了“大学英语课堂互动教学模式”的研究，已在《陕西教育》发表了相关论文。
教师是理论与实践紧密结合的专门性职业，所以在校期间，我积极地进行有意义的实习和教学实践。本科生阶段，在南昌二中任高二英语老师，实习三个月；研究生阶段，在西北农林科技大学成教学院任大一英语老师，实践一年。 教师的教学过程实际上是一个学习过程，在教学中，我一方面用教育理论指导实践，另一方面根据实践中的反馈不断反思教学，积极进取，不断改进自己的教育理念和教学方法以“想学生所想、急学生所急、解学生所难”。
专业知识和专业技能的具备是成为一名合格教师的必要条件，广泛的兴趣爱好、自信乐观的生活态度和真诚谦虚的相处理念则能为教师的成长增光添彩。在学习工作之余，我加入学生社团，参加各种集体活动，结交朋友，锻炼交际能力和组织能力。在众多兴趣爱好中，我最爱好文娱活动，因此无论是本科生阶段还是研究生阶段，我都加入了文艺部，参与晚会的组织策划，并在晚会上表演节目。